الجامعة الأردنية

الكلية: الشريعة القسم: أصول الدين

الحديث/ برنامج الماجستير العام الأكاديمي/الفصل الدراسي

الحديث التحليلي 0401736

الساعات المعتمدة
المستوى
المتطلب السابق
منسق المادة / المدرس
رقم المكتب
هاتف المكتب
الموقع الإلكتروني للمادة
البريد الإلكتروني

المكان

الساعات المكتبية
اليوم/الوقت	الأحد	الاثنين	الثلاثاء	الأربعاء	الخميس

وصف المادة:
تتناول هذه المادة دراسة مجموعة من الكتب والأبواب من مصادر السنة المعتمدة كالصحيحين وسنن أبي داود وسنن الترمذي، وتقوم هذه الدراسة على تحليل الأحاديث سنداً ومتناً بحيث يتعرف الطالب على قضايا الإسناد وما يخص علومه، ويتعرّف على قضايا المتن وما يخص غريبه وألفاظه وتراكيبه، وينظر في اختلاف الروايات والزيادات في الألفاظ، ومن ثم استخلاص الفوائد الحديثية، والأحكام الفقهية، وما يخص المسائل الأخرى التي يشتمل عليها الحديث.

وصف المادة الدراسية

1- تعريف الطّالب بأشهر شروح كتب السنة، وبأهم المصادر التي تلزم عند تحليل الأحاديث.

2- تدريب الطالب على كشف قضايا الإسناد وتعريفه بعلوم الإسناد وعلوم الرواة.

3- تزويد الطّالب بالملكة النّقدية لأقوال العلماء وما يطرحونه في مجال شرح الحديث والكشف عن معانيه وما يشتمل عليه من أحكام وفوائد علمية.

4- تدريب الطالب على قراءة الحديث بصورة صحيحة.

أهداف التعلّم

1. أن يعرف الطالب مقدار الجهد الذي بذله العلماء في شرح الأحاديث وتناول قضاياه سنداً ومتناً.

2. أن يعرف الطالب علوم الإسناد وقضاياه، وأن يتدرب على كيفية التعامل مع المصادر والمراجع الخاصة بالرواة والتمييز بينهم، وما يخص أحوالهم في الرواية.

3. ترسيخ منهجية واضحة في تحليل الأحاديث وشرحها وبيان معانيها واستنتاج الفوائد منها.

4. أن يعرف الطالب منهجية العلماء في شرح الأحاديث، وأن يميز بينها فيما يخص قيمتها العلمية.

5. أن يصبح الطالب قادراً على تحليل الحديث وشرحه، والكشف عن معانيه، والتعامل مع رواياته المختلفة.

نتاجات التعلّم المستهدفة

النتائج المرجوة بعد إكمال المادة الدراسية بنجاح:

الفهم والاستيعاب: يُتوقع من الطالب أن:

أ1- يبين معنى ألفاظ الجرح والتعديل التي اصطلح عليها المحدثون ويفسر مدلولاتها.

أ2- يبين أثر القواعد التي وضعها علماء الجرح والتعديل في الحكم على الرواة ورواياتهم.

أ3- يقارن بين الروايات وقت تغير حال الراوي، وأن يتثبت من صحة روايته.

أ4- أن يفسر سبب الحكم على الراوي بالجرح أو بالتعديل، وأن يبين سبب قبول رواياته أوردها.

أ5- يقارن بين مناهج النقاد في جرح الرواة وتعديلهم، وفي الحكم على مروياتهم.

المهارات الفكرية و المعرفية و التحليلية:

ب1- يحلل متن الحديث ليعرف معناه وألفاظه وتراكيبه.

ب2- يحلل إسناد الحديث ليتعرف على قضاياه ورواته ولطائفه.

ب3- يستنتج الفوائد العلمية وغيرها ممّا يشتمل عليها الحديث.

ب4- يستنتج الأحكام الفقهية التي يشتمل عليها الحديث.
المهارات الخاصة/ التطبيقية:

ج1- يناقش اختلاف الألفاظ، ومدلولات الحديث.

ج2- يناقش لغة الحديث وما تشتمل عليه من نكات علمية.

ج3- يمارس الأداء الصحيح للحديث قراءة، ورواية، ونقلاً.

ج4- يسهم في توجيه الحديث بما يخدم المستجدات في حياة الناس، وما يسهم في حل مشاكلهم.

المهارات الإبداعية القابلة للتحول: يكتب بحثا، يعيد صياغة، يوجد حلا، يكتشف.

د1- يكتب بحثاً يطبق فيه منهجية البحث العلمي في تحليل الأحاديث ودراستها.

د2- يكتب تقارير علمية يتناول فيها دراسة مسائل تخص متن الحديث وإسناده.

د3- يوجد حلا لمشكلات ترد في متون الأحاديث وأسانيدها.

د4- يكتشف عمق المنهجية العلمية التي سار عليها المحدثون في مصنفاتهم.

نتاجات التعلّم المستهدفة: طرق التعلّم والتقييم

طرق التقييم	طرق التعلّم	نتاجات التعلّم المستهدفة
امتحانات قصيرة, وعروض تقديمية, وواجبات.	محاضرات, ومناقشات, وواجبات, وعروض تقديمية، وأبحاث	نتاجات التعلّم المستهدفة

محتويات المادة الدراسية

نتاجات التعلّم المستهدفة	الأسبوع	المرجع	المحتوى
الأول
التعريف بالمادة، وتوزيع الخطّة، وتوضيح طريقة تدريسها.
الثاني	فتح الباري	الأبواب (1- 4) / البخاري كتاب الفتن
الثالث	فتح الباري	الأبواب (5 - 8) / البخاري كتاب الفتن
الرابع	فتح الباري	الأبواب (9 - 12) / البخاري كتاب الفتن
الخامس	فتح الباري	الأبواب (13- 16) / البخاري كتاب الفتن
السادس	فتح الباري	الأبواب (17 - 20) / البخاري كتاب الفتن
السابع	شرح النووي	الأبواب (1- 4) / مسلم كتاب الإيمان
الثامن	شرح النووي	الأبواب (5 - 8) / مسلم كتاب الإيمان
التاسع	شرح النووي	الأبواب (9 - 12) / مسلم كتاب الإيمان
العاشر	شرح النووي	الأبواب (13- 16) / مسلم كتاب الإيمان
الحادي عشر	عون المعبود	الأبواب (1- 4) / أبو داود كتاب الحدود
الثاني عشر	عون المعبود	الأبواب (5- 8) / أبو داود كتاب الحدود
الثالث عشر	تحفة الأحوذي	الأبواب (1- 4) / الترمذي كتاب البيوع
الرابع عشر	تحفة الأحوذي	الأبواب (5- 8) / الترمذي كتاب البيوع
الخامس عشر
{مناقشة الأبحاث}
السادس عشر
الامتحان النهائي

منهجية التعلّم

المحاضرات والنقاش والحوار.

العصف الذهني.

التقارير والأبحاث.

المشاريع والواجبات

يكلف الطالب بكتابة بحث علمي يخص موضوع المادة.

يكلف الطالب بكتابة بعض التقارير العلمية الخاصة بالحديث التحليلي.

المراجع الرئيسة

1. فتح الباري – لابن حجر العسقلاني.

2. عمدة القاري – لمحمود العيني.

3. المنهاج شرح صحيح مسلم بن الحجاج – للنووي.

4- عون المعبود شرح سنن أبي داود- لمحمد شمس الحقّ العظيم آبادي.

5- تحفة الأحوذي بشرح سنن الترمذي- لمحمد عبد الرّحمن المباركفوري.

الكتب المساندة:

1) كتب غريب الحديث، والمعاجم اللغوية.

2) كتب مصطلح الحديث.

3 كتب الجرح والتعديل.

4) كتب الفنون الأخرى التي ترتبط بالأحاديث بوجه من الوجوه، نحو كتب الفقه، وكتب اللغة، وغيرها من الكتب التي يتم الرّجوع إليها عند الحاجة.

التقييم

التقييم	العلامة %	التاريخ
امتحان منتصف الفصل	25
المشروع	15
الواجبات	20
الامتحان النهائي	40

مقياس الدرجات (اختياري)

ه 0-39

د- 40-49

د 50-54

د+ 55-59

ج- 60-64

ج 65-69

ج+ 70-73

ب- 74-76

ب 77-80

ب + 81-84

85-89

أ 90-100

ملاحظات

تُعرض الشكاوى بدايةً إلى المحاضر، وإذا لم يتوصل إلى حل ينبغي توجيه القضية إلى منسق المادة (في حال الأقسام المتعددة) الذي سيتولى عرضها في اجتماع ممثلي الأقسام . بعد ذلك، يتم التعامل مع المشاكل من قبل رئيس القسم من ثم العميد و في النهاية تحوًل إلى نائب الرئيس المعني. أما الشكاوى النهائية فتعرض على لجنة خاصة لمراجعة درجات الامتحان النهائي.

للحصول على مزيد من التفاصيل حول قوانين الجامعة يرجى زيارة الرابط التالي:

http://www.ju.edu.jo/rules/index.htm

7

njudepc

2014-11-27

USER